Bir şeyleri nasıl öğreniriz hafızamızı şekillendirir
İnsanlar sürekli olarak yeni şeyler öğreniyor. Bu yetenek, her gün büyümemize ve yeni durumlara uyum sağlamamıza yardımcı olur. Ancak yeni bir çalışma, farklı öğrenme mekanizmalarının aslında beynin anıları saklama şeklini şekillendirdiğini öne sürüyor.
İnsanlar olarak, sadece hayatta kalmadık, aynı zamanda öğrenme ve yeni durumlara uyum sağlama yeteneğimiz sayesinde zaman içinde geliştik.
Öğrenmenin kendisi karmaşık bir süreçtir ve beynin yeni bilgileri depoladığı ve eski bilgileri güncellediği farklı öğrenme mekanizmaları vardır.
Genel anlamda, insanların uzun vadede yeni bilgiler elde etmek için kullandıkları iki öğrenme yolu vardır.
Biri, birliktelik ya da deneyim yoluyla.Bu, tesadüfen yeni şeyler öğrendiğimiz zamandır, sadece onlarla karşılaştığımız için veya yavaş yavaş gezinmeyi öğrendiğimiz yeni bir ortamda olduğumuz için.
Diğeri ise pekiştirerek öğrenmektir. Bu, kasıtlı olarak yeni bilgiler öğrenmek için yola çıktığımız zamandır - örneğin bir dil kursuna gittiğimizde.
Deneysel Psikoloji Departmanı, Wellcome Bütünleştirici Nörogörüntüleme Merkezi ve Nuffield Klinik Nörobilimler Departmanı'ndan araştırmacılar tarafından yürütülen yeni bir araştırma - tümü Oxford, Birleşik Krallık'ta - farklı öğrenme mekanizmalarının farklı bölümlerde depolanan anılarla bağlantıları olduğunu gösteriyor. beyin.
Araştırmacılar, bilgileri nasıl elde ettiğimize bağlı olarak yalnızca farklı şekilde depolamakla kalmadığımızı, aynı nedenle bu bilgileri kaybetmemiz veya değiştirmemizin az ya da çok kolay olabileceğini de ekliyorlar.
Araştırmacılar, gözlemlerini dergide görünen bir çalışma makalesinde bildiriyorlar. Doğa İletişimi.
Mevcut bulguların etkileri
Bu çalışma için, araştırma ekibi 19-35 yaş arası 27 katılımcıyı işe aldı ve analiz için bu katılımcılardan 26'sının verilerini kullandı.
Katılımcılar, ödül sunan öğrenme görevlerini tamamlarken MRI taramalarına katılmayı kabul ettiler. MRI'lar sırasında araştırmacılar, öğrenme ile ilişkili beyin bölgelerinde meydana gelen herhangi bir değişikliğe dikkat ettiler.
Bu gözlemleri takiben araştırmacılar, farklı öğrenme modlarının (tesadüfi ve hedef odaklı) katılımcıların beyinlerinde farklı sinir yollarını etkinleştirdiğini buldular.
İlk yazar Miriam Klein-Flügge, "İnsanların farklı şekillerde öğrenebileceğini biliyoruz" diyor. "Bazen yeni bir şehrin yerleşimini veya insanlar arasındaki ilişkileri öğrenmek gibi dünyadaki ilişkileri gözlemleyerek öğreniyoruz" diye ekliyor.
"Ancak öğrenmenin başka bir yolu da çocukların oyuncakları kullanmayı deneme yanılma yoluyla öğrenmeleri gibi belirli hedefler belirlemektir."
Klein-Flügge sözlerine şöyle devam ediyor: "Bu araştırma, beyinde öğrenilen bilgileri veya ilişkileri depolamamıza yardımcı olan birden fazla ağa sahip olduğumuzu gösteriyor, bu da beynin bir kısmına verilen hasarın öğrenme için alternatif mekanizmalar bırakmaya devam edeceği anlamına geliyor."
Araştırmacılar ayrıca, bulguların, beynin pekiştirme yoluyla öğrenilen bilgileri uzun süre depolayabildiğini, diğer tür bilgilerin ise güncellemeler için daha erişilebilir olduğunu gösterdiğini açıklıyor.
"Ayrıca, bu bilginin bir kısmının çok kalıcı olduğunu ve beynin ilgisiz hale gelse bile bunu unutmadığını, alternatif bir öğrenme mekanizması yoluyla edinilen bilginin daha esnek olduğunu ve daha kolay yeni bilgiye dönüştürülebileceğini öğrendik" diyor. Klein-Flügge.
Bilginin öğrenilmesi veya unutulması söz konusu olduğunda, araştırmacılar ayrıca dernekler aracılığıyla tesadüfen elde edilen bilgilerin, hedefe yönelik öğrenme yoluyla elde edilen bilgilere göre atılmasının daha kolay olduğunu belirtiyorlar.
"Beynimiz için yaşam boyunca yeni şeyler öğrenmeye devam etmenin iyi olduğu iyi biliniyor, bu yüzden öğrendiğimiz ve bilgiyi depoladığımız farklı yolları anlamak faydalı olabilir ve her birimize hangi öğrenme yolunu bulmamıza yardımcı olabilir? bize en çok uyan. "
Miriam Klein-Flugge
